11月6日至7日，东北林业大学计算机与人工智能学院赵旭东教授走进海南国际学院，先后举行“蓝桥杯”见面会与赛前培训讲座。11月6日18时30分，见面会在教学楼107阶梯教室举行，活动由学院教学管理负责人董光辉老师开场并协助主持。
一、先讲“为什么”：把一场竞赛讲成一条成长路径
见面会只有30分钟，赵旭东教授直接切入主题，以“‘我’为什么要参加蓝桥杯”为题开讲。他没有急于讲语法与代码，而是先回答了一个根本问题：一名大学生为什么要拿出几个月时间，去准备一场编程竞赛。
他把答案拆成四条。一是“超前学习”，用一场比赛逼自己快速掌握一门编程语言，把课堂上一知半解的语法变成能跑起来的程序；二是“拓展学习”，不止于精通一种语言，更要在解题中加深对模型与算法的理解；三是“竞赛红利”，竞赛成绩是推免加分等方面的重要筹码，也是实习简历上一行实打实的“加分项”；四是“消遣方式”——“看爽剧不如看投课视频，打游戏不如打编程比赛”，希望同学们能把课余时间投向产生复利的事情。
分享最后，他把话收在一句朴素的期待上：奠定坚实的基础，成就精彩的人生。台下的同学纷纷举起手机，拍下这一页幻灯片。
二、再讲“怎么学”：分层设计，不同基础都有路径
面对零基础与有基础同学同堂听讲的实际，赵旭东教授把备赛路径拆成两条。对零基础的同学，从编程环境搭建、基础语法入手，先理清Python的入门顺序，把“独立写出第一段程序”作为第一个小目标；对已有基础的同学，则结合典型题目，训练“读题—分析—设计思路—调试代码”的完整过程，推动大家从“看懂程序”走向“独立解题”。
在算法与真题环节，他给出“基础巩固—专题练习—真题训练—复盘总结”的四步训练法：真题要做透而不是做完，每道题都要留下可复用的思路笔记；训练要有节奏，宁可一周吃透一类题型，也不要盲目刷量。
三、选对赛道、用好平台：让训练落在每一天
“蓝桥杯里的比赛有很多种，先想清楚自己要打哪一场。”赵旭东教授现场打开大赛官网，逐一介绍电子类、视觉艺术设计、人工智能、软件赛、数字科技创新等赛道的题目特点与适合人群，引导同学们结合专业方向和个人兴趣作出选择。本次见面会重点聚焦软件赛Python程序设计科目（大学A组），兼顾零基础入门与有基础提升。
针对“报名之后怎么练”，他重点介绍了为参训学生搭建的教学实验平台及配套训练计划：学生以学号为账号登录平台，平台内置题库、阶段任务与训练进度记录，把“什么时候练、练什么、练得怎么样”变成看得见的数据；培训将按基础分组推进，配套定期测评与答疑，帮助同学们把零散的自学变成有节奏的系统训练。
四、从见面会到机房：当晚报名，次日开课
见面会结束后，同学们并未即刻离场。大家围至讲台四周，接连提出疑问：“自学过一点 Python，但一直不知道如何系统练习”“大二才开始学习还来得及吗？”“零基础能否跟上培训进度？” 赵旭东老师、董光辉老师耐心答疑，逐一回应并给出指导建议。当晚，培训报名通道再次开放，报名人数持续增长，远超预期，原定名额迅速报满。
11 月 7 日 8 时，培训讲座于公共教学服务中心 702 计算机室正式开讲，现场实行一人一机实操。赵旭东老师分上午 8:00-11:25、下午 14:00-15:35 两个时段，接续为同学们开展细致授课。围绕平台登录、环境配置、基础语法与真题演练，赵旭东教授边讲边带着同学们敲代码，一道题讲完就动手练一遍，练完再对着报错逐行排查。“讲一遍、练一遍、改一遍”的节奏，让不少第一次接触竞赛题的同学在当天就交出了自己的第一份可运行代码。
课间休息期间，同学们仍有序排队向赵老师请教问题，从变量命名到算法复杂度，问题一个接一个。一天下来，同学们收获满满。此次见面会与培训的成效是直接的：截至目前，已有16名同学报名参加第十八届蓝桥杯大赛，赵旭东教授将担任他们的指导老师，全程跟进备赛训练。
五、以赛促学，让竞赛成为人才培养的“练兵场”
蓝桥杯全国大学生软件和信息技术大赛作为中国软件行业协会指导下、由蓝桥杯大赛组委会主办的全国性大学生学科竞赛，连续多年入选“全国普通高校学科竞赛排行榜”，为同学们提供了以赛促学、检验所学的实践平台。海南国际学院教学管理负责人董光辉表示，学院将结合联合办学的人才培养特点，按基础分组接续开展专题训练，做好场地、平台与师资保障，把竞赛训练与课程学习、实践能力培养贯通起来，让更多同学在“写代码、解题、复盘”的过程中练就真本领，以赛促学、以赛促教，为学院人才培养注入新的动能。（文：陈思雨；图：董光辉、陈思雨）
