为深入贯彻落实立德树人根本任务，持续夯实学院学工队伍建设，不断提升辅导员业务素养与协同育人效能，10月21日，海南国际学院首场“学工圆桌”分享会顺利举办。本期分享会以《心理筛查工作闭环》为主题，紧扣一线辅导员工作场景，聚焦学生心理工作中的重点、难点问题开展交流研讨。本次分享邀请校心理教师马紫萱主讲，学院直属党支部副书记、副院长罗伟、学院全体学工工作人员参会学习。
活动伊始，罗伟对“学工圆桌”的初衷与定位进行了简要阐述，通过深度对话凝聚共识、共解难题，也让队伍更有活力。他强调，“学工圆桌”以“实践复盘—方法赋能—认知沉淀”为完整闭环，推动学生工作实现从做事到育人的逐步提升。具体依托“一个案例、一个技能、一个问题、一个心得”四个载体展开：以真实学生管理、思政育人典型案例复盘处置过程与经验教训；以谈心谈话、危机干预、家校沟通等实操本领赋能一线；以真实困惑、痛点难题、共性疑难现场抛题，集思广益；以职业感悟、育人思考、工作沉淀、成长反思走心交流、共鸣赋能。
分享环节，校心理教师马紫萱以《心理筛查工作闭环》为主题作专题分享。她首先阐释了辅导员在学生心理健康教育中的基础性作用，厘清心理筛查的核心目的与现实价值。她指出，心理筛查不是简单的数据统计，而是前置识别学生潜在心理风险、构建校园心理安全防护网的重要抓手，做到早识别、早关注、早干预，推动心理工作从被动处置向主动预防转变。结合工作的真实场景，马老师从建立信任关系的积极关注，到读懂学生情绪的高效倾听，再到科学提问策略、全面收集信息、甄别重点风险信息，层层拆解谈心谈话的完整流程。她还重点讲解了心理初步干预的实操要点、风险情形下的识别与及时转介，以及家校社多方联动工作机制，帮助辅导员把握沟通尺度、规范处置流程。
研讨环节辅导员立足各自工作实际，分享了近期学生工作的实践、心得与挑战，内容涉及谈心谈话、风险识别、家校沟通等维度，在经验分享与思想碰撞中凝聚了共识、明确了发力方向。
首场圆桌落幕，育人故事继续。学院将持续以“学工圆桌”为平台载体，紧密围绕学工队伍发展的实际需求，拓展交流深度，持续推进辅导员业务常态化培训，助力建设一支高素质、专业化的学生工作骨干力量，共同推动学院学生工作向着更高水平稳步迈进。(文：马紫萱
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