9月11日，海南国际学院在公共实验楼207会议室召开学术英语教学工作专题会议。会议由学院教学管理团队董光辉老师主持，陈思雨老师参会，中外学术英语教学团队全体教师出席。会议围绕教学规范、课堂秩序、学生英语能力培养、教学质量评价及教学纪律等方面展开研讨，旨在统一思想认识、明确工作要求，保障本学期学术英语教学平稳有序开展。
会议指出，课堂教学是人才培养的主阵地，学术英语课程是学生对接外方合作院校学习的关键环节。全体任课教师应严格遵循《东北林业大学本科课堂教学管理办法》《东北林业大学本科调停课管理规定》等学校规章制度，严守教学规范，共同维护稳定有序的教学秩序。
在教学规范方面，会议强调，任课教师须提前十分钟进入教室做好课前准备，准时开课，不得提前下课或拖堂，严禁无故缺课；教师作为课堂第一责任人，应切实做好考勤管理与课堂秩序维护，对缺勤及纪律涣散等情况及时教育引导并向学院反馈。会议就调停课有关规定作了说明，并要求规范教学文件管理，严格按照教学大纲与教学日历组织授课，完整留存教案、课件、作业及阶段性测验等教学材料，做到课堂讲授有纪律、价值导向有规范。会议同时向外籍教师说明了工作提示的具体内容，帮助外教准确把握教学管理各项要求。
在学生英语能力培养方面，会议提出，学术英语教学应立足学情、分层施教，统筹大学英语四级备考与学术英语能力提升两条主线。课堂教学中，既要融入词汇、阅读、听力等基础训练，又要着力培养摘要写作、学术演讲、文献阅读与学术讨论等核心能力；要创新课堂模式、强化语言输出，多创设互动式、情景式课堂，增加小组研讨与主题汇报，合理布置课后任务并持续跟踪反馈；对基础薄弱学生，应及时给予引导帮扶。学术英语课程还应为后续全英文、双语专业课程学习做好铺垫，兼顾语言能力与学术规范意识培养，引导学生熟悉海外学术规范、树立学术诚信意识。
会议就落实学校四维教学质量评价体系作出部署，明确学院将做好听课、巡课常态化安排，组织学术英语教研组内听课互评，推动中外教师互相观摩课堂、交流教学方法。会议强调，评价不是目的，关键在于以评促改，持续优化学术英语课程建设。
会议还就早自习安排、随堂测试等事项作了说明。学院教学管理办公室表示，将全力做好教学保障工作，在教学场地、教务手续、学生学情等方面为教师提供支持，并对外教在制度理解、教务流程等方面的疑问做好对接解释。
此次会议进一步统一了中外教学团队的思想认识，明确了本学期学术英语教学的工作方向与规范要求。目前，学院本学期学术英语教学各项工作正按计划有序开展。
（文：薛雨杭，董光辉；图：崔月圆）
